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关于新教师培训总结集合5篇

关于新教师培训总结集合5篇

  总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,让我们好好写一份总结吧。但是总结有什么要求呢?下面是小编为大家收集的新教师培训总结5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  通过10天的培训学习,使我接触到了专家学者们的教育新理念,学习了不少优秀教师的课堂教学设计,同时还与市内的一些一线教市进行了充分的交流和学习。收获颇多,感触较深的同时,也认识到了自己掌握的教学技能的不足,因此,可以说这次培训来的很及时,培训内容很深刻,培训的效果将影响深远。崭新的教育理念和先进的教学模式触动着每位新教师的心灵,作为一教师的我深深感到学习的重要性,在今后的教学中,我将立足于自己的本职工作,加强理论学习,转变教育教学观念,积极实践新课改,铺设好自己的专业化发展之路。

  在培训过程当中,我所遇到的每一个老师都流露出积极、乐观、向上的心态,我认为,保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的,这将深深地影响着我、激励着我对今后工作的态度。我积极利用空余时间学习教育理论,学习先进经验和新的教育理念来不断的充实自己,更好的进行教育教学实践。下面就以我的培训实践来谈谈自己的体会。

  一、加强学习,不断培训,自觉走进新课程。

  作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。如果自身散漫,怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质,这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习,积极学习,不断开辟新教法。摒弃旧的教学方法,把先进的教学模式引入课堂。

  多年来,老师教,学生学;老师讲,学生听,这已经成为固定的教学模式,新课改向我们提出了新的课题,这种教学模式限制了学生的发展,压抑了学生学习的热情,不能焕发学生的潜能,与此同时,通过培训学习,“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。通过培训我认识到:这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间,体现了以学生为本的理念,老师要自觉地把新的教学模式引入课堂,改变课堂的面貌,使课堂气氛活跃;教学民主;学生的学习热情高涨;师生关系融洽。才能充分体现素质教育的根本目标。

  对于一个教师,通过这次培训,让我懂得了多媒体的重要性;让我懂得了如何使用这些教学资源。使我学会了制作教学用的课件。学会了设计教学设计。在教学设计过程中,我依据教育教学原理、应用系统、科学的方法,研究、探索教和学系统中各要素之间及要素与整体之间的本质联系,然后对教学内容、教学媒体、教学策略和教学评价等要素进行具体计划。而现在的我常常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志,了解现代历史科学的动向,搜集一些新的历史学成果介绍给学生,以激发学生的学习兴趣,也开拓自己的教学视野和思维。同时也懂得在教学中,要鼓励学生收集身边有关历史的问题,在课堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来,体现历史学科的社会性一面。

  让学生学得更轻松也让学生能够更多的参与到课堂之中得到更多的操作技巧。同时,课堂上我重视德育的渗透工作,让学生在学习历史知识的同时,陶冶他们爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操,促进学生全面发展和个性培养。通过的努力,我根据历史学科的特点,迎合学生好奇心强的特性,大胆地进行课堂改革。把课堂与生活拉近,以形式多样的探究活动为主,让历史课的范围扩大到生活的方方面面。我积极地承担学校的历史公开课任务,积极参与交流活动、培训课程,提升自己的教学能力。通过培训学习,“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。通过培训我认识到:这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间,体现了以学生为本的理念,老师要自觉地把新的教学模式引入课堂,改变课堂的面貌,使课堂气氛活跃;教学民主;学生的学习热情高涨;师生关系融洽。才能充分体现素质教育的根本目标。

  二、立足课堂,在实践中提升自身价值

  课堂是教师体现自身价值的主阵地,我本着“让每个学生都得到最好的发展”的理念,我将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中,我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新老教材,实践新理念。”力求让我的历史教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更儿童睡眠良性癫痫病症状好地体现素质教育的要求,提高历史教学质量。同时作为班主任的我深深懂得,教师的一言一行都影响着学生,都会对学生起着言传身教的作用。思想教育要常抓不懈,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

  三、一丝不苟,认真对待教学工作和班级管理

  (1)爱岗敬业

  首先,要热爱教育事业,要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好。

  (2)尊重学生

  每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要把学生当作平等的人看待,不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了,学生得到老师的尊重了,他们才会尊重老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识。

  (3)要有强烈的责任心

  作为一个人民教师,有强烈的责任心是最基本的,这种责任心主要体现在对全体学生负责。教师教书育人应是面对全体学生。我们当教师一踏进校门的那一天起,便对每一位学生负起责任,必须关爱学生,尊重学生人格,促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。

  (4)以身作则

  教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,学生均喜欢模仿,这将给学生成长带来一生的影响。因此,教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样,凡要求学生要做到的,自己首先做到。坚持严于律己。

  四、反思教学工作,不断进取

  在教学中不断思量着自己在工作中的不足之处,做到每个教案后都有自我反思。同时我要努力提高自己的历史水平,来更好地适应现在的历史教学。

  通过这次的培训,使我深刻意识到:自己的知识、能力还有一定差距,人只有不断地学习,不断地充实,不断地觉醒,才能立足于这个高速发展的社会。不断地提高自身的价值,为我市的教育事业发挥自己的作用。

  为期一年的新教师培训结束了,一年的工作让我觉得要当好一名合格的人民教师不是一件容易的事。

  在平日的教育教学上我们会遇到一些困惑,在工作和学习中我们会遇到一些困难。进修学校组织的新教师培训为我们创设了良好的.学习环境,前辈们的悉心教导让我们迅速成长。

  本次培训的内容全面而细致,深刻而生动。从白下区教育的历史回顾到白下区教育的宏伟蓝图和发展现状;从教师起点的调整积极心态到面对新工作、新挑战如何幸福的走在教育路上;从良好的工作习惯到良好的心理素质;从如何与家长、学生交流到如何与领导、同事相处;从如何反思教学到如何做个成功快乐的教师……总之,让我通过新教师的培训了解了很多,学到了很多。

  主要有以下几点感受:

  1、在培训中充实:做为一名教育战线上的新兵,在很多地方找不到方向,摸不着方法。新教师培训给了我们一缕阳光。培训辅导内容很多,有关于教育教学的,有关于备课上课的,有关于为人处事的,还有关于心理辅导的等等。这不仅丰富了我的教育理论知识,而且对我平日的教育教学也给出了明确的发展目标,指出了成长的途径。只有自己有一桶水,才能给孩子一杯水。我会努力的完善自己,认真的做一名学习型教师。

  2、在培训中提升:本学年的教师专业成长培训,进修学校进行了认真的准备,精心的组织。首先,教导处针对小学的特点和教师们的实际情况,结合目前的基础教育课程改革合理地安排了教师专业成长培训内容,注重了培训的实效性。其次,确保教师专业成长培训质量,聘请了教研员、教育专家进行讲座。这些教研员、教育专家们有着精深的理论知识和丰富的实践经验,他们的讲学如春风化雨,润物无声。每接受一次培训都是一次提升,优秀老师的授课让我们每个人都收益非浅,模范老师关于班级管理方面的毫无保留地经验传授让我们有所感悟。

  3、在培训中反思:什么是理想的教育?孩子需要什么样的教育?这也许是我一直思考的问题,在培训中老师精彩的案例,犀利的分析,常常会让我反思自己的教育观、学生观,反思自己的教育教学行为。我想这正如肖川在《教育的理想与信念》中所说的,“一个有事业心和使命感的教师,理当做为教育的探索者,其探索的最佳途径就是从自我反思开始。”经验加反思等于成长,我想我会把自我反思当成一种习惯,以促进自己的成长。

  4、在培训中感悟:本学年开展的教师专业成长培训,是学习、是提高,更是鞭策,我们将不断培训教师把先进的教育思想、教育理念、现代专业知识、现代教育理论癫痫怎么治好更好的运用到自己的教育教学实践中,不断地提高自己,完善自己,真正成为一名骨干教师。在此,我想感谢给我们上课的每一位老师,感谢安排培训的每一位领导。

  作为一名新教师,自我学习和奋斗历程才刚刚开始,我会一直把自己当成新教师去看待。努力学习专业知识,积极提高自身素质,在平日的工作中虚心向有经验的老师请教,勇于实践,不断创新,锐意进取,默默耕耘,在自己的岗位上贡献出自己的力量。

  我的梦想得以实现。那是一种自豪的心情,也是一种奋进的力量。为了让新教师进一步了解教育教学改革动态,了解学校的工作环境,做一个好的工作定位,道外区教育局特意为新教师进行了培训,让我收获很多,使我深受感触。

  这个时间段是非常贴切的,非常及时的。此时我已经在教学岗位中工作了一段时间,遇到了不少问题,培训正好解决了这些问题,也让我更好地理解教育教学工作。培训的内容,让我受益匪浅。

  一、理解教师职业,提升自我素养

  教师代表着“学生的老师”,也代表着“学生的学生”。作为教师,师德是必备的。在新课程改革理念的指引下,首先,教师是文化的传递者,“师者,传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次,教师是榜样,学高为师,身正为范也正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。第三,教师是管理者,教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。第四,教师是父母,作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五,教师是朋友,所谓良师益友,就是强调教师和学生要交心,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后,教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。作为教师,不仅具有一定的专业水准,更要具有优秀的心理品质与道德意识。

  二、用新教育教学理念以及心理学基础指引自己的工作

  培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中,从事教育多年、教学经验丰富的骨干教师根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法,给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上,几位老师都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上,各位老师还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法经验方面,通过“说课、听课、评课”的指导,让我更加明确上好一堂专业课的标准,适时改进教学方法和策略,以艺术的眼光去对待教学,争取精益求精。在这次培训中,老师所讲述的一些方法,实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用,我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。

  三、正确的职业规划

  培训使我对未来的工作充满了信心和动力。这次培训中,教师心理调适方面得到了很大的平衡,并获得了更多的方法,这对自己是一种鼓励。鼓励新教师适应教学环境、生活环境、人际关系环境;鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色。要在教师这一行业获得成就,自己首先要热爱这个职业,热爱学生,热爱教育事业,在教育教学过程中不断地学习不断地提高自己。在教学中,不能墨守陈规,要不断地发展,不断去思索适合自己学生的教学方式,这样,最终自身的价值才能够得以体现。

  四、我的行动指南

  通过培训,我进一步确定了自己的方向,并且有了日后工作的指南针。

  1、终身学习,我们不仅要提升自身的专业知识,还要学习更多方面,如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作,如果能善于观察、研究、思考;处理好与学生、家长、同事之间的关系,那么相对来说,工作起来就会更得心应手。

  2、提升个人魅力,作为一名教师,首先要让学生喜欢你,喜欢听你的课,进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升,在积累经验中获得一种平和优雅的心境,在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师,多读书,提升自己,在实践中反思自我,做一位优秀的人湖南羊癫疯去哪家医院民教师。

  3、热爱学生,不管学生做了什么,你都要真心实意,关心爱护学生,体贴与理解学生。让学生觉得你始终是爱他们的。真诚可以是一面镜子,也可以是一种无敌的武器,对待学生,对待花样年龄的青少年,除了真诚还能用什么方式来打动他们,获得他们的信任呢?在教师生涯中,我将本着对学生对职业的热爱,坚决地走下去。

  4、不断反思,要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节;不断的反思、改进。教师职业没有最好,只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法,并且能将这种方法深化为一种理论,这便是做一名教师的最高境界了。

  总之,在以后的教学工作中我会用实际行动来为教育做贡献,同时实现自身的价值。

  培训时间虽然短,可是学到的远胜于自己摸爬滚打这一月总结的;培训时间虽然不像其他区县一样是在暑假而选在了这个金秋收获的时节,不禁让我想到,这不仅是大地丰收的季节,更是自己在教师路上启程的开端。我觉得培训时间选在这两个周,看似有点晚,但是对于正处在教学和学生管理的迷惘彷徨期,无疑是一剂良药,一股清泉,一份最无价的礼物。

  未为人师之前,对教师的概念只是理想的,没有具体的想法,只有简单的教书育人,做自己心目中的合格老师,但也从不知道什么是合格的老师,什么是骨干教师,什么是优秀教师,什么是名师。在经过将近俩月的教师实场锻炼,也恰是在左右迷茫之际接受这次培训,才更能与这些老教师们产生一些心里的共鸣,真切的理解她们讲的什么,重要的是切身体会了理论联系实际,不但提高了自己的思想觉悟,更能引发我们这些新教师们进行创新并在自己平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

  再次对所有给予我们机会的领导和各位优秀专家名师表示真切忠心的感谢!

  虽然各个学校的情况不同,学生的基础,生活习惯以及学习性格都不同,教师的教育管理都各有重点,教育的方式也是各有千秋。但是,唯一不变的仍然是学生与教师的角色,希望我如下的小结能够激励我自己一直在这个骄人的岗位上做出令自己满意,为校争光,为社会服务。

  一, 加强职业道德修养,让教师这个职业更加专业

  教师职业专业化,这也可能是这次教师培训的初衷吧,只有把教师职业专业化,才使得教师职业有了不可替代性,才能提高教师的地位与待遇。必须自己重视和正视教师这个职业,只有从心底意识到自己的不可替代性,才更有动力和激情去磨练自己教师专业技能。加强职业道德修养,忠诚于人民的教育事业,爱国守法,爱岗敬业,为人师表终身学习。

  转变自己的教师观念,真正体会教师三境界,一,谋生,独上高楼,望尽天涯路;二,发展,衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴;三,享受,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。

  二, 深化专业技能,秉承终身学习的理念

  虽然教的是高中生,仍需一段时间适应学生到老师角色的转换。刚开始时,总是有点用大学生的专业要求她们,所以误解了她们的理解能力忽视了她们的基础薄弱,仍有很大的发展提升空间。所以授课时总有种语不达意的感觉。即使教一辈子的高中生,难免会有自己专业知识的遗忘和退步。但是,我觉得凭着自己对英语的不间断兴趣和爱好,这不但支持我大学里专业技能的发展,更能适用于我作为一名教师的角度来看待如何学好英语,从而更能结合自己学习英语的亲身经历来言传身教,让学生耳濡目染到自己浓厚的兴趣,潜移默化的力量也是不可忽视的。

  三, 认真履行作为教师最基本的职责,静心教书

  从这点感受最深的就是邵淑红老师交给我们如何备课和上课这一段。邵老师讲得如此细致入微,让我切实领悟到一名优秀教师的授课过程,现在接触的资源很多,不乏邵老师讲得那些经验,可那毕竟是书面的,没有老师自己讲出来那么动听和触动心弦。还想重复一遍邵老师给我们的中肯建议,要守得住清贫,耐得住寂寞,舍得花时间,投的大精力,最后才能获得属于自己的“大房子”,才能成为大家顶礼膜拜的佛,获得成功。

  其实,邵老师讲得不只是一堂讲座,她的这个设计本身就是一堂极为精彩的英语示范课。从讲座导入到层层深入,深入浅出,博得满堂喝彩。

  四, 抓好学生管理,潜心育人

  不愧是数学老师的苏同安老师,讲的这堂课仍是逻辑层次分明,一目了然,给人的感觉耳目一新。印象最深的就是老师用教学与育人完美的结合,双曲线与父母的关儿童癫痫病能治好吗爱,正弦函数曲线与做事有度的关联。好像是老师从来没有跟学生生过气,一直对学生只有满满的爱意。不只是对如何当好班主任的谆谆教诲,学到更多的也是他对如何上好课的肺腑之言。更让人佩服的五体投地的是,苏老师用自己亲身的案例,教学与育人,真正能留下深刻印象的还是这种有条理,有故事情节的东西,从这些在苏老师看来不起眼和平淡的案例中能深刻体会到苏老师的良苦用心。而这些,无一不是一名老师从内心发出的爱的呼唤,无一不是一名老师在背后尽心尽力的为学生付出。

  五, 提升个人素质,加快自身专业成长的步伐

  刚才也已提及过,现在教师的专业不只是自己学历的专业,层次更深的应该是教师这个专业。现在就是我进入“教师”这所著名大学的初始阶段,而专业自然就是教师,既然选择了这个专业,就如同我当初选择英语作为自己的专业一样,“既然选择了远方,就不顾风雨兼程。”既然选择了教师这个专业,就注定了自己既是一名教师,更是应该以一名学生的态度来对待才能在新的广袤天空中展示自己矫健的翱翔身姿,在无际的学海中靓出自己稳健的步伐。

  自己身处的环境不重要,重要的是怎么样改变自己,更好的适应环境。No pains, no gains. 不劳无获,没有在岗位上做出默默奉献,不能在学生身上浇灌爱的营养液,无法付出比常人多倍的努力是不能有所发展的,更谈不上会有骄人的业绩和卓越非凡的成就的。把自己看做是茫茫大海的一叶扁舟,慢慢地学会去掌舵,提高自己的航海技能,才能在教学这一天地中占有自己的一席之地。

  在20xx年的8月,我来到了教育局报到,随后我参加了新教师的培训。通过短期的培训,我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。教育局聘请名师为我们新教师传授了宝贵的经验,也为我们将来的工作初步地指明了方向,使我们明白了教师这个职业的沉重份量,对我日后的教育工作有重大的意义。

  本次培训主要从三个方面进行的:一是进行心理健康、区域素质教育的理论与实践、班级管理和班主任工作、信息技术与学科教学的整合等方面专题培训;二是通过教研员学科教学讲座、名师教学观摩、新教师模拟讲课、教研员适时点评等形式,分学科进行教材教法培训;三是组织新教师开展为期两天的“挑战自我,熔炼团队”野外拓展培训。 第一方面的培训从18号开始,夏晓燕老师为我们作了《生命不保,何谈教育》的精彩报告,使我们更加清醒的认识到学校安全工作的重要地位。作为一名新老师,我们必须掌握有关的教育法律法规,尽快适应教育教学工作。李静老师为我们作了《做一名有追求的快乐的教师》的报告,这场报告给我印象最为深刻,李老师讲到了一个老师的职业生涯发展阶段,每一名教师的发展持续很长时间。前十年是关键期,但是作为一名优秀的教师,他的着眼点不能仅仅放在前十年,十年之后也是相当重要的阶段,每一步都非常重要,每一步都不能懈怠。实验小学的徐萍老师作了一篇名为《做一个阳光幸福的智慧班主任》的报告,她的报告非常有趣,一边作报告一边穿插着她与学生的点滴故事,使我们听起来既羡慕又嫉妒,难怪学生们都称她为徐妈妈。此外几位老师的报告也都各具特色,我们听过之后都是受益匪浅。

  21号和22号两天是学科培训,培训老师是教育局的小学数学教研员丛老师。丛老师以其丰富的教育教学经验,为我们带来了非常有价值的培训。丛老师为我们介绍了青岛版小数教材的特点,提醒我们培养学生良好的学习习惯;然后细心细致的点拨我们在教学上的不足。不仅从教态、课堂语言等多个方面对我们进行指导纠正,而且教我们从全方位多角度的认识教育、理解教育。

  23号和24号是我们最期待的野外拓展训练。通过系列活动培养了我们积极主动、开拓创新、认真负责、独立协作、共享成功的工作意识。

  短暂的培训给予我们新教师的却是长久的支持,我将尽快熟悉教育法规,掌握教学技能,顺利完成从“学生”到“教师”角色的转换,在教育教学一线迅速适应并稳步发展起来。

  作为一名新教师,我在日后工作中要学习的东西还有很多很多,碰到意外的困难是在所难免的。我会通过反复地研究和领悟,真正成长为一名合格的人民教师。选择了教师这个职业,我必会怀着一颗为学生无私奉献的心,带着对学生全部的爱走上讲台。我相信,我能行!

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