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随机应变-[心情日记]

随机应变

    白云朵朵飘过,微风轻轻吹过,转眼间,在沙洲小学实习的第四天也接近尾声了,还真不得不感叹时间流逝之快。今天早上我有两节课,而且是两节课连上,这又给了我一次不一样的上课体验。

  &武汉中际医院正规吗nbsp;  早上第二节是上四年级的自然教育课,由于这几天以来我与四年级的男生玩得比较来头,在上这节课的时候也没有树立好威严,就让一些同学上课的时候就有点闹,课堂上出现了不少问题,有时场面都有点难以控制。在讲鸟类的时候,有几个男生一直抓着非重点内容在那里问来问去,我已经好声好气地和他们说了那不是课堂重点,但他们依旧紧抓不放,然后我为了不再浪费时间就直接点了他们的名字,凶了他们一下,他们就不敢继续追问了,低估了几句:“老师都不管我们的问题,又那么凶!”内心哪里癫痫医院好有点愧疚,但是为了我课堂的正常进程,必须这么做。

      接着第三节课是上三年级的自然教育,来到这里感觉画风突变,刚才四年级的热闹无比,现在却是鸦雀无声,让我有点适应不过来。在四年级上课的时候他们虽然有点闹,但也算是积极回答问题,而三年级这里我问一个问题出来竟没有一个人来回答,我就只能慢慢引导他们说出答案。而且我经过上一节课的折腾,感觉有点恍惚了,再上三年级这节课的时候出现了很多错误,一开始贵阳那家癫痫医院正规的标题就写错字,中间有讲漏了一些知识点,也没有把握好时间。自己好不容易才把这尴尬的场面调整回来。

      没错,每一节课都绝对不会像教案上写的那样顺利地发展下去,中间肯定会出现很多小情节或突发情况,面对这种情况,我们一定要学会随机应变。在发生状况的时候切忌自乱阵脚,不然怎能更好地指挥学生呢?提高课堂教学的艺术性和有效性是我们每天思考的问题。要将课上得成功和精彩,除了需要课前大量长沙治疗癫痫病的专科医院细致的备课,也需要教师课堂上的机智灵活的应变技巧,需要教师及时恰当地把握课堂生成性的东西。

     “红嘴鸥”社会实践队继续勇敢踏步向前、开拓创新!

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